动物涂色教案

根据您的要求，我们特别编辑了“给动物涂色教案”，以满足您的需求。为了能够在课堂上给学生上好课，老师在上课之前就会提前准备好教案和课件。因此，我们建议老师们务必认真编写每一个教案和课件，这样可以保证教学的连贯性和持续性。以下是一些参考资料，希望能对大家有所帮助！

主题：给动物涂色

一、教案概要

本教案是一节针对幼儿园大班儿童的绘画课程，主要内容是让孩子们通过涂色的方式认识不同的动物，并在绘画过程中提高他们的想象力和创造力。

二、教学目标

1. 认识10种常见动物，如猫、狗、老虎等；

2. 掌握3种颜色的混搭技巧，如红、黄、蓝的组合；

3. 发散思维，勇于创造，在涂色的过程中丰富自己的想象力；

4. 培养良好的绘画习惯和态度，如注重细节、耐心认真等。

三、教学准备

1. 涂色纸、颜料、油画笔；

2. 10张动物图片；

3. ppt素材和音频；

4. 讲解ppt。

四、教学流程

1. 引入：用不同的声音、动作介绍一些常见的动物，如狗、猫、老虎等，为下面的图片涂色做铺垫。

2. 实际操作：通过展示10张动物的图片，让孩子们选自己喜欢的动物，用油画笔和颜料涂色，并介绍涂色技巧。

3. 交流：让孩子们互相交流自己绘画的过程，分享自己的作品。

4. 布置作业：将涂色作品公开展示，鼓励孩子们在家继续创作。

五、教学建议

1. 引入环节一定要生动有趣，让孩子们能够积极参与。

2. 让孩子们自己选择喜欢的动物进行涂色，既能让他们在绘画中释放自己的想象力，也能激发他们的兴趣。

3. 提醒孩子们在涂色过程中要注意细节，如画眼睛、鼻子等。

4. 对于涂色技巧的讲解一定要简单清晰，避免孩子们的困惑。

五、教学效果

通过这次教学活动，孩子们不仅认识了一些常见的动物，还加强了对色彩的认识和使用技巧。在绘画的过程中，他们充分发挥了自己的想象力，创造出了精美的作品。此外，孩子们也有机会锤炼良好的绘画习惯和态度，培养了自己的耐心和认真精神。

涂色动物教案

一、教学目标

1. 让学生辨认不同的动物，并了解它们的外貌特征；

2. 培养学生观察、思考和创造的能力；

3. 培养学生对颜色的感知能力；

4. 发展学生的动手能力和艺术创造力。

二、教学准备

1. 图片或实物展示不同的动物；

2. 彩色铅笔、蜡笔或彩色纸张。

三、教学过程

1.

下面的内容主题为“给动物涂色教案”，是励志的句子编辑为您整理的。教师职责的一部分是要编制自己的教案课件，但教案课件中的知识点必须设计得精准。教案是学生专注学习和积极参与互动的重要支持。请您将本网页加入收藏夹，以便日后再次查看！

标题：探索动物世界，给动物涂上绚丽色彩

引言：

动物是地球上生命的瑰宝，它们各具特色，形态各异。为什么我们不尝试给这些生物涂上不同的颜色，让它们更加绚丽多彩呢？本教案旨在引导孩子们探索动物世界，通过给动物涂色，培养他们的创造力与想象力。

一、教学目标：

1. 认识常见的动物，并了解它们的特征；

2. 培养孩子们观察和绘画的能力；

3. 引导孩子们发挥想象力，尝试为动物涂上绚丽的色彩；

4. 培养合作意识，通过小组合作实践。

二、教学准备：

1. 动物海报或图片；

2. 印刷好的动物图样；

3. 彩色铅笔或蜡笔；

4. 上色纸；

5. 剪刀、胶水。

三、教学过程：

1. 导入：

教师可以向学生展示一些精美的动物图片，让学生们表达对于动物的感受，激发他们对于动物的兴趣。

2. 了解动物特征：

逐一向学生介绍不同的动物，包括它们的体形、花纹和颜色等特征。学生们可以就所见到的动物提问，老师适时给予回答与引导。

3. 制作动物图样：

将事先准备好的动物图样分发给学生们，每个学生可以选择自己喜欢的动物。学生们可以用彩色铅笔或蜡笔为动物上色，尽可能地让想象力发挥自由。

4. 制作背景：

使用彩色上色纸，可以为动物制作一个适合的背景。学生们可以剪切所需的形状，并利用胶水将动物图样与背景粘贴在一起，形成完整的画作。

5. 展示与分享：

邀请学生们分享自己的作品，讲解自己对于动物色彩选择的理由，并听取其他同学的意见和建议。

6. 小组合作：

将学生们分成小组，每组让他们从事先准备好的动物图样中选择不同的动物，为这些动物设计颜色和图案。每个小组制作完毕后，可以互相展示与分享。

7. 总结与反思：

教师引导学生们对今天的学习进行总结和反思，询问学生们在创作过程中有什么新的收获与体会。

四、教学拓展：

1. 阅读相关绘本或图画书；

2. 参观动物园或自然博物馆，进一步了解动物的不同特征和生态环境；

3. 让学生用课余时间继续涂色，开展个人创作。

结语：

通过给动物涂色，我们

每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是教师进行评价和总结的基础材料。关于“幼儿小班涂色教案”励志的句子编辑写了一篇文章欢迎大家来浏览，欢迎您在空闲时间内来阅读本页获得愉悦和感悟！

幼儿小班涂色教案

一、教学目标：

1.培养幼儿涂色的兴趣和爱好，提高他们的艺术创造力；

2.锻炼幼儿的手眼协调能力和操作能力；

3.让幼儿学会正确使用绘画工具；

4.培养幼儿的观察能力，学会辨认颜色。

二、教学内容：

通过涂色活动，让幼儿熟悉并掌握使用绘画工具，培养他们绘画的兴趣和能力。

三、教学重点与难点：

重点：培养幼儿的手眼协调能力和操作能力；

难点：让幼儿正确使用绘画工具。

四、教学准备：

1.图画：选择幼儿喜欢的图画，例如动物、植物、生活用品等；

2.颜色：准备丰富的颜色，例如红、黄、蓝、绿、紫、橙等；

3.绘画工具：准备不同类型的颜料、彩笔、彩色铅笔、蜡笔等。

五、教学过程：

1.创设情境：在教室中展示一些幼儿喜欢的涂色作品，引导幼儿欣赏这些作品并表达自己的感受。

2.呈现教学内容：向幼儿展示几幅简单的涂色图画，指出图画中的颜色，并鼓励幼儿尝试涂色。

3.示范操作：选择一幅图画，将其横放在讲桌上，并向幼儿展示正确使用彩笔涂色的方法。首先选择一种颜色，将彩笔蘸上颜色后，轻轻涂在图画上，注意保持手的稳定。

4.手把手引导：选取几位幼儿向整个班级示范正确涂色的方法，并逐一指导他们观察颜色和涂色技巧。

5.自主实践：发放彩色工具和图画给每位幼儿，并鼓励他们自由选择颜色进行涂色。同时，老师要与幼儿一起交流和互动，鼓励幼儿尝试不同的涂色技巧。

6.展示成果：活动结束后，鼓励幼儿将自己的涂色作品展示给大家欣赏，并互相交流彼此的涂色心得。

六、教学延伸：

1.教师可适当增加色彩的深浅变化，引导幼儿了解并使用不同的色调；

2.可尝试使用色彩混合的方式，让幼儿探索颜色混合规律；

3.引导幼儿根据自己喜欢的图画自由发挥，进行创意涂色，激发他们的艺术创造力。

七、教学总结：

通过这次涂色活动，幼儿们不仅培养了对艺术的兴趣和爱好，还锻炼了他们的手眼协调能力和操作能力。教师们通过手把手的引导和互动交流，让幼儿掌握了正确使用绘画工具的方法，并培养了他们的观察能力和辨认颜色的能力。同时，教

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设计意图：

在一次晨间谈话：“你喜欢什么动物”中，孩子们兴趣很浓，热烈讨论，各抒己见。其中孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣，为了保持孩子这一兴趣，我设想开展一次有关动物的语言活动。而那时，我刚好在一书上看到了故事《你想借什么动物》，该故事不仅进一步丰富了孩子对不同动物的主要习性和特点的认识，又为孩子们创造性地讲述提供了广阔的空间，一定能让幼儿敢说、愿说、乐说，语言能力得到很大提高，本次活动就由此而产生了。

活动目标：

1、根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想像力。

2、在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述。

3、感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：

1、课件《借动物》。

2、动物图片若干。

3、图片（1）果园（2）木材工地（3）房顶上的气球（4）过河活动过程：

一、导入课题，引起兴趣。

⑴师：“小朋友，你喜欢什么动物？”

⑵教师讲述故事的开头，引出课题

二、分段讲述故事，运用插问，帮助幼儿运用已有经验，较连贯地表达个人见解。

（一）看课件，讲述故事的第一部分（老爷爷打电话到动物园借会挠痒痒的动物——猴子）师：“动物园为什么要给老爷爷送来猴子？”

（二）看课件，讲述故事的第二部分（小姐姐的红丝巾被风吹到高高的树杈上，就打电话到动物园借了个头最高的动物——长颈鹿。）师：“小姐姐该到动物园去借什么动物？为什么？”

（三）看课件，讲述故事的第三部分（叔叔刚下火车，就给动物园打了个电话借动物——黑猩猩。）师：“刚下火车的叔叔带了很多东西，你猜猜他要借什么动物？为什么？大家大胆地猜一猜，猜错了我们可以讨论一下。”

（四）看课件，讲述故事的第四部分（妈妈抱着宝宝逛商店，觉得累了就打电话到动物园借动物——袋鼠。）师：“动物园会给她送什么动物呢？为什么？”

（五）小结：原来，动物们有很多本领，可以为人们服务。小猪知道了这个消息，也开了一家可以借动物的动物园，可是今天要借动物的人太多了，我们来帮帮小猪，看看谁遇到